oranj_pap: (в каске)
 29-го отмечали много чего, в том числе и 75-летие школы. Как водится, не обошлось без подарков. Кто-то дарил шарики, кто-то иконы, кто-то ещё что. Но всех превзошёл оодин родитель, по совместительству - активный палеонтолог. Это замечательный во всех смыслах человек подарил школе плечевую кость шерститстого мамонта, недавно откопанную его эеспедицией Бог знает где. Кость эта - около метра в длинну и килограмм под 10 в весе - вызвала у всех бурную реакцию и запомнилась всем присутствующим.
После окончания торжественной части я, по поручению директора, данную кость подхватил и потащил в наш школьный музей, благо недалекотащить. Однако донести часть бренных останков до музея мне было не суждено. потому что на полпути я встретился с учительницей биологии, которая мне быстроенько доказала, что сей прах я должен отнести в кабинет биологии, где ему и место. Пришлось тащить кость на третий этаж... Так она там и останется теперь навечно :)
oranj_pap: (palets)
Проходил тут у нас недавно этап Всероссийского конкурса "Учитель здоровья", в котором участвовали преподаватели со всей России. То есть физкультурники из России проводили открытые уроки с нашими детьми. Один урок проводили с первым классом. Дети молча отзанимались по незнакомой программе в присутствии полутора десятков незнакомых взрослых. Под конец преподаватель построила их спросила: "Ну, как вам занятия?"  На что и получила ответ от одного из детей: "в принципе нормально, но ваша концепция преподавания физической культуры не накладывается на моё понимание правильного преподавания этого предмета".
Ну и кто мне тут про всеобщую деградацию заливает?
oranj_pap: (komp)
Последняя неделя учебного года. Самая бестолковая неделя во всём учебном году. Дети учиться уже не хотят, учителя тщетно пытаются засадить их за парты, чтобы додать нужное количество часов, положенных по плану. Исключение делается только для 9-х и 11-х классов, у которых уже на носу ГИА и ЕГЭ.  Впрочем, все усилия в большинстве своём оказываются тщетными, дети либо стараются срывать уроки, либо просто их прогуливают. Потом маятся в приёмной директора с объяснительными в руках... А что тут объяснять, и так всё понятно - лето.
Это, так сказать, воспоминания из моей школьной жизни. В той школе, в которой я работаю сейчас всё не так остро.Наши дети просто учатся менее охотно, чем всегда. 
Героями сегодняшнего дня были 11-е классы, у которых сегодня - последний звонок. Концерт получился очень интересным и душевным. Ребята не забыли никого из тех, кто вёл их в эти 11 лет. В конце плакали и учителя и сами ребята. Завтра буду выкладывать фотографии на сайт. Если будут интересные - дам ссылку :)

P.S. Конец учебного года закончился, времени стало больше, так что скоро снова начну писать в свою ЖЖешечкку :)) Всем, как говорится, здрасте. :))
oranj_pap: (в галстуке)
Вчера впервые выступил в роли тренера, ученики которого отправились на первое испытание.  Вчерашнее мероприятие - совместную презентацию программы сотрудничества междну нашим центром образования и МГТУ им. Баумана - снимал ученик, интервью у космонавта-участника презентации брала ученица. Я скромно стоял в сторонке и не отсввечивал, предоставив им возможность самим со всем справляться. В итоге один ребёнок слегка подзавалил съёмку, вторая так волновалась:, что забыла задать два вопроса.  Но держалась при этом молодцом, хотя и было заметно, что нервничает. Но оба,я считаю, с заданием справились. А что получилось из их съёмок можно будет скоро увидеть на нашем сайте. После того, как ролик соберём.
Не могу сказать, что это полноценное телевидение, но хоть какое-то начало уже положено. Что радует. :0))
oranj_pap: (lik2)
 Сегодня на третьем уроке 7й класс изучал строение рыбы посредством её препарирования. После этого этаж, на котором находится кабинет биологии, пропах рыбой. Учитывая, что на трёх столах было три вида рыбы - копчёная, мороженая и свежая - запах стоял сногсшибательный.
oranj_pap: (Default)

В субботу провожу занятие с единственным девятиклассником, дошедшим до меня.
Рассказываю о логике газеты как таковой, говорю о жёстком макете и об утреннем
и вечернем выпусках газет. В качестве примера говорю:

-  Например, как тебе известно, Шерлок Холмс большую часть новостей узнавал из
утренних и вечерних газет.

- Да?
- Ты что про Шерлока Холмася не читал?
- Нееет. Но собираюсь прочитать. Правда, времени не хвататет.
В  понедельник всё то же самое: та же тема, тоже один человек, только вместо
мальчика – девочка, вместо 9 класса – 5-й. Вещаю:

-  Например, как тебе наверное известно, Шерлок Холмс большую часть новостей
узнавал из утренних и вечерних газет.

- Ну, конечно, откуда ещё ему их было узнавать? 
-  Ты читала про Шерлока Холмса? 
-  Разумеется! А что, есть такие, которые не читали?

Про первый случай закона парных случаев – здесь.
oranj_pap: (в галстуке)
Сегодня впервые за всё время работы в школе начал получать некоторое удовлетворение от неё (работы то есть) и ПОЧУВСТВОВАЛ, что подготовительная работа начала приносить свои - пока ещё крошечные - плоды.
К сегодняшнему дню из почти что 20 пяти- и шестиклассников у меня осталось трое. НО! Эти трое готовы работать. Вполне напряжённо и сосредоточенно для своего возраста. Причём, одна девочка как раз сегодня и заявила мне, что вполне серьёзнно рассматривает возможность поступления после школы на какой-нибудь журфак. Это в пятом-то классе. Девочка, правда, целеустремлённая, так что кто её знает, может и правда поступит. А единственный из этой троицы мальчик начал ходить ко мне на занятия по основам макетирования. Причём делает всё с увлечением, задачки, которые я ему даю, решает с азартом.  Таким образом в младшей группе я перешёл к индивидуальной работе.  В общем, несмотря на то, что все трое сегодня рвали меня на небольшие запчасти (потому что шли друг за другом), от сегодняшнего дня получил удовольствие.
Старшая группа тоже начала проявлять активность. В субботу на рамочной программе опять всё было по-настоящему: те кто хотел, по-настоящему работали, те, кто не хотел, по-настоящему тупили. С интересом посмотрю на то, как они мне сделают домашнее задание.
oranj_pap: (komp)
В последние дни как-то совсем оторвался от жизни и от любимого ЖЖ. Что в общем-то понятно, учитывая обживаемость на новой работе и текущие задачи, которые надо срочно решать.
Во-первых, удалось собрать материал для первого номера. В нём даже есть несколько материалов самих учеников :)) Так что, учитывая некоторые организационные вопросы, которые надо решать, надеюсь в среду выпустить первый номер обновлённой газеты.
Во-вторых, судорожно пытаюсь решить вопрос с запуском школьного радио. Здесь пока всё упирается в отстутсвие необходимого ПО. Впрочем, некоторые умные люди уже назвали мне имя человека, который поможет мне разобраться с этой задачей. Буду звонить, договариваться. А там, глядишь, и радио запустим.
В-третьих, практически решён вопрос с запуском новой версии сайта. Если не ошибаюсь, он уже запущен. Впрочем, можете сами посмотреть: www.school345.ru
В-четвёртых, очень надеюсь, что в понедельник после 6-го урока мне таки удастся собрать в одно время и в одном месте всех, кто будет ходить в мой кружок "Очумелые руч.. "Юный журналист". тогда работа закипит просто неземно и мы сможем выдавать по одному номеры в неделю.
Из-за всей этой суматохи я опять слегка подзапустил проект по БСЭ-1. Вот ведь как интересно получается, когда я его начинал, то рассчитывал, что буду выдавать по одному обзору в месяц, а в перерывах потихоньку выкладывать избранные статьи. В реальности же оказалось, что за 16 месяцев обозреть смог лишь 11 томов, да и те, не очень удачно. Буду работать над собой :))
Чот ещё?
Лимонада бутылку,
Семь салфеток, ножик и вилку :))
В остальном пока без особых изменений. Разве что в последние 2 недели как-то очень активно в одноклассниках и Вконтакте начали проявляться старые знакомые, которых не видел и не слышал по многу лет. Это меня почему-то радует.

Profile

oranj_pap: (Default)
oranj_pap

July 2013

S M T W T F S
 123456
78910 111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 27th, 2017 04:42 pm
Powered by Dreamwidth Studios